Semana 10 (26 octubre al 30 de octubre), Aspectos a evaluar en el trimestre actualizados

 

APOYO Y ACOMPAÑAMIENTO EN EL TRABAJO A DISTANCIA

 

DIA	HORA	GRUPO	GOOGLE MEET
Lunes 26 de octubre del 2020	10:00am a 10:40 am 11:00 am a 11:40 am	1A 1B	meet.google.com/umb-ytey-nam

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Escuela: Secundaria “Dr. Manuel Barranco” No. 28	Grado: Primero	Docente: Cristina Flores Nájera
Asignatura: Matemáticas	Grupo: A,B	Ciclo Escolar: 2020-2021
Fecha de programación: 26 Octubre 2020 al 30 Octubre 2020	Número de sesiones: 4	Programación: Aprende en casa

 

DÍA	ÉNFASIS	TEMA DE PROGRAMACIÓN	APRENDIZAJE ESPERADO
LUNES	Distinguir y analizar la variación lineal a partir de su representación algebraica	Variación lineal	Resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de ecuaciones lineales   Realiza experimentos aleatorios y registra los resultados para un acercamiento a la probabilidad frecuencial
MARTES	Modelar mediante una ecuación de primer grado una situación problemática	Descubriendo la “x”
JUEVES	Aplicar adecuadamente las propiedades de la igualdad	Ecuaciones
VIERNES	Determinar la población y el tipo de datos en un estudio, y reconocer si un evento es probable o improbable	¿Probabilidad o suerte?

 

INSTRUCCIÓN: El alumno vera la programación de la semana en las televisoras 3.2 IMAGEN T.V., 20.1 S.P.R o otra televisora que pueda ver los programas de APRENDE EN CASA II, es importante que tenga un cuaderno especifico por cada materia y reutilizar el material que tienes del ciclo pasada para realizar cada una de tus actividad.

Material a utilizar:

·         Cuaderno (reciclado del ciclo anterior)

·         Plumas de preferencia Negra o azul,

·         Libro de texto

·         Colores, resistol, tijeras, hojas blancas

·         Programas de televisión

 

ACTIVIDADES A REALIZAR:

1. El alumno vera la programación de la semana y anotara 3 puntos importantes de cada sesión

2. El alumno consultara su libro:

·         Secuencia 7 páginas 86 a la 99

·         Secuencia 14 páginas 212 a la 222

 

3. Escribe el concepto de las siguientes palabras en tu cuaderno: variable, constantes, literales, expresión algebraica, términos semejantes, ecuación, experimento, espacio muestral, frecuencia, probabilidad teórica, espacio muestra, juegos de azar justos o injustos, diagrama de árbol

4. Aplicación de un ejercicio de reforzamiento de habilidades matemáticas

5. El alumno elaborara unas calaveras, con doblado de papel (origami), las decorara y las pondrá  en la ofrenda  de su casa, por lo que se le  recomiendo el siguiente tutorial

https://www.youtube.com/watch?v=O4TrhQinpvs

6. Resuelve el siguiente crucigrama

                         

                                        

 RETO DE LA SEMANA: Realiza los siguientes ejercicios de gimnasia cerebral

 https://www.youtube.com/watch?v=Hm0sl09PE48

                                           

El alumno tiene  fecha límite de envío de sus actividades el Martes 3 de Noviembre a las 10:00 p.m. al correo cristina.floresn@aefcm.gob.mx para el envió de la actividad tendrá que poner nombre del alumno con apellidos y grupo

Para el apoyo y acompañamiento en el trabajo a distancia será  por medio del correo electrónico.

Si el alumno no cuenta con computadora para enviar sus actividades estas las  realizara en su cuaderno.

      

                                              

                                

                                                                      

RECUERDA: Revisar el blog todos los días.                                 

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 ESCUELA SECUNDARIA Nº 28 “DR. MANUEL BARRANCO” JORNADA AMPLIADA

 

Grado:  Primero	Grupo:  A, B	Padre o Madre de familia:_________________________________		Firma: _____________________
Tutor de Grupo:  __________________________________________			PROFESOR: Cristina Flores Nájera	ASIGNATURA: Matemáticas
CRITERIOS DE  EVALUACIÓN	%  Asignado	% Obtenido	INDICADORES	ESTANDARES CURRICULARES
Aprende en casa II	10%		Aprende en casa II: 3 puntos más importantes que considero de la programación  de aprende en casa de cada sesión.   Asesoría en línea: La asistencia puntual, respetar el reglamento establecido; la participación en las sesiones permitirá aclarar dudas y retroalimentarlas.   Evaluación continua: Se evalúa cada una de las actividades asignadas en la semana; permitirá identificar las áreas de oportunidad de cada alumno y poder reforzar, retroalimentar lo que se necesita mejorar.   Examen trimestral: Se realizara un examen con los temas vistos durante el trimestre con el fin de valorar que aprendizajes adquirieron  y que se requieren retroalimentar  con mayor profundidad.	·         Amplia su conocimiento de técnicas y conceptos matemáticos para plantear y resolver problemas con distinto grado de complejidad, así como para modelar y analizar situaciones. Valora las cualidades del pensamiento matemático ·         Formula preguntas para resolver problemas de diversa índole. Se informa, analiza y argumenta las soluciones que propone, y presenta evidencias que fundamentan sus conclusiones. Reflexiona sobre sus procesos de pensamiento, se apoya en organizadores gráficos para representarlos y evalúa su efectividad.
Asesoría en línea (meet)	20%
Evaluación continua	40%
Examen trimestral	30%
TOTAL	100%
Calificación Trimestral	_____________